工科拔尖人才实验班

在数字经济与实体经济深度融合、新工科建设浪潮下，为顺应行业对复合型工科人才需求，依托学校多学科优势，整合优质资源，特开设本科计算机科学与技术专业工科拔尖人才实验班，通过系统性、创新性、个性化、精英化的教育模式，培养具有扎实基础、创新能力、领导力的未来科技前沿领域的工程技术领军人才。

一、招生对象

高考数学单科成绩≥125分

二、招生专业

计算机科学与技术

三、奖励政策

1.全额费用减免

  学费全免：18000元/年×4年=72000元  

  住宿费全免：2000元/年×4年=8000元（四人间）  

  教材费全免：约3600元  

2.生活与发展支持  

  义工补贴：1000元/月×8个月×4年=32000元  

  奖学金机会：  

  国家奖学金（最高10000元/年×3年=30000元）  

  国家励志奖学金（最高6000元/年×3年=18000元）  

四、培养目标

1.定位方向

面向国家战略需求，培养具有创新能力的行业领军人才。

2.核心能力

掌握扎实的数学、物理、工程基础理论，具备跨学科知识整合能力。

培养解决复杂工程问题的创新能力，包括科研思维、实验设计与技术攻关能力。

形成团队协作精神与领导力，能够承担重大工程项目或科研任务。

3.就业方向

涵盖互联网、金融、通信等多领域，可从事软件开发、算法设计、数据挖掘等热门岗位。

五、培养模式

实验班的培养模式注重理论与实践相结合，强调构建系统性的知识框架、注重实践能力以及创新思维的早期培养。通过课程体系优化、导师制引导、科研实践强化，构建全链条培养模式。

1.模块化课程体系

2.导师制

为每位学生配备科研导师（优先教授/副教授）和行政导师（优先企业高管/工程师），实行“双导师制”。导师指导学生制定个性化学习计划、科研方向与职业规划。

3.动态分流机制

定期考核学生的学业成绩、科研能力与综合素质，实行“优胜劣汰”。未达要求的学生可转入普通班，优秀学生可推荐至更高层次培养计划。

4.教学特色

小班化授课：采用小班化教学模式，确保每位学生都能得到充分的关注和指导。

个性化培养方案：为学生量身定制个性化培养方案，满足其不同的发展需求。

启发式教学：通过问题引导、案例分析等方式激发学生的学习兴趣和创新思维。

研讨式学习：组织学生进行小组讨论、课题研究和学术报告等活动，提高学生的团队协作能力和表达能力。

实践创新：建立人才培养创新实践基地，拓展人才培养渠道，鼓励学生参与科研实践和创新活动。

六、资源保障

1. 师资力量

汇聚校内顶尖教授、学科带头人授课。

邀请企业专家开设讲座或联合授课，强化产学研结合。

2. 科研平台

优先开放校内重点实验室、创新中心等资源，支持学生参与科研项目。

七、考核与评价

（一）多元化考核

学业成绩：课程考试、实验报告、项目答辩等。

创新能力：科研成果（论文、专利）、竞赛获奖、创新项目等。

综合素质：团队协作、领导力、交流能力等。

（二） 激励与淘汰机制

1.激励机制

依据学校的评奖评优政策，同等条件下，实验班同学享有优先权。

鼓励学生参与科研项目、技术开发和社会实践等创新活动。优先推荐实验班学生申报国家、省、校级大学生创新实验项目和创新训练计划项目。

2.淘汰机制

资助期间，对于违反国家法律、法规和学校校纪校规的学生，将取消其实验班学员资格。

资助期间，每学期对学生的学业成绩进行综合评估，包括必修课、选修课、

实验课程等。对于所修课程考试不及格者，将取消其实验班学员资格。

资助期间，对于转出本专业的学生，将取消其实验班学员资格。

资助期间，考察学生在科研项目、学科竞赛中的参与度和表现。评估学生的意志品质、团队协作能力和创新能力，对于不适应实验班学习节奏或缺乏科研潜质的学生，将取消其实验班学员资格。